Tajemniczy Przyjaciele w Akcji – Serdeczność i Kreatywność Klasy 4a w ramach projektu eTwinning „Secret Friend”.

Treść

Klasa 4a ma przyjemność uczestniczyć w niezwykle wartościowym międzynarodowym projekcie eTwinning o nazwie „Secret Friend”. Projekt ten wprowadza elementy zaskoczenia, serdeczności i twórczej współpracy, dostarczając uczniom niezapomnianych wrażeń i wyjątkowych korzyści edukacyjnych.

Styczeń był miesiącem pełnym kreatywności. Podczas lekcji wychowawczej uczniowie samodzielnie przygotowali losy w formie uroczych gwiazdek, które miały symbolizować tajemniczych przyjaciół. Każdy uczeń miał wyznaczone specjalne zadanie – podczas ferii własnoręcznie wykonać kartki z pozdrowieniami i przesłać je wylosowanej osobie. Dla wielu dzieci było to zupełnie nowe doświadczenie, które przyniosło nie tylko radość, ale również rozwijało praktyczne umiejętności. Proces adresowania kopert oraz wizyta na poczcie stały się niezwykle ekscytującym i edukacyjnym wyzwaniem. Natomiast moment otrzymania kartki prosto z rąk listonosza był źródłem ogromnej radości i pozytywnego zaskoczenia.

W lutym wychowawczyni klasy wcieliła się w rolę tajemniczego przyjaciela, przynosząc uczniom wiele ciepłych emocji. Z okazji Walentynek przygotowała dla każdego dziecka losy w kształcie serduszek, które skrywały wyjątkowe niespodzianki. Po losowaniu serduszka zostały starannie ułożone na klasowym oknie, tworząc piękną dekorację i przypomnienie o wartości serdeczności oraz empatii. Uczniowie przez cały miesiąc pielęgnowali ideę wzajemnej życzliwości wobec wylosowanych osób, rozwijając swoje kompetencje społeczne.

Udział w takich inicjatywach jak „Secret Friend” niesie ze sobą szereg wartościowych korzyści. Przede wszystkim, uczniowie uczą się współpracy, komunikacji oraz kreatywności. Projekty te rozwijają umiejętności językowe, ponieważ wiele zadań związanych jest z międzynarodową wymianą myśli i doświadczeń. Wzmocnienie pewności siebie oraz umiejętności interpersonalnych pomaga młodym ludziom budować relacje oparte na wzajemnym szacunku i empatii.

Dzięki projektom eTwinning wychowawcy mają możliwość integrowania klasy w niezwykle twórczy sposób. Kreowanie atmosfery zaufania i współpracy umożliwia lepsze zrozumienie potrzeb uczniów. Działania takie, jak losowanie tajemniczych przyjaciół czy wspólne inicjatywy, wzmacniają więzi między dziećmi i uczą ich odpowiedzialności za drugą osobę. Projekty te nie tylko bawią, ale również wychowują – ucząc wartości, które pozostaną z młodzieżą na całe życie.

Renata Gryboś, Małgorzata Haberek – koordynatorki projektu