„STEAM w praktyce – edukacyjna zabawa, nauka i małe kroki ku wielkiej przyszłości pełnej odkryć”

Treść

W dniu 26 listopada br. uczniowie klas IV i V udali się na edukacyjny wyjazd do Krakowa. Było to  wyjątkowe wydarzenie, które w sposób nowoczesny i inspirujący połączyło naukę akademicką z doświadczeniem edukacji przyszłości opartej na idei STEAM. Program wyjazdu obejmował wizytę na Politechnice Krakowskiej oraz w Małopolskim Centrum Nauki Cogiteon, a każde z tych miejsc realizowało inne, uzupełniające się cele dydaktyczne.
Pobyt na Politechnice Krakowskiej został włączony w realizację projektu „Młodzi w działaniu”, którego celem jest kształtowanie postaw obywatelskich, rozwijanie ciekawości poznawczej oraz budowanie świadomości, że nauka i wiedza są fundamentem odpowiedzialnego uczestnictwa w życiu społecznym. Uczniowie uczestniczyli w wykładzie prowadzonym przez dr inż. Martę Wróbel, zatytułowanym „Złoto, diamenty, kwarc – co jest najcenniejszym skarbem?”. Już sama obecność na uczelni technicznej, możliwość wejścia do auli i bezpośredni kontakt z naukowcem pozwoliły dzieciom poczuć atmosferę świata akademickiego i wcielić się w rolę młodych studentów.

Podczas wykładu uczniowie poznali podstawowe pojęcia z zakresu nauk o Ziemi, dowiedzieli się, czym różni się skała od minerału, jak rozpoznać prawdziwe złoto oraz dlaczego zwykły kwarc bywa cenniejszy niż diament. Prowadząca w przystępny sposób wyjaśniła, jakie cechy decydują o identyfikacji minerałów – kolor, połysk, twardość czy łupliwość – i zachęcała uczniów do refleksji nad tym, co naprawdę stanowi o wartości: wygląd, rzadkość czy wiedza. Wykład nie tylko poszerzył wiedzę uczniów, ale także rozwijał umiejętność zadawania pytań, logicznego myślenia i wyciągania wniosków, co doskonale wpisuje się w cele projektu „Młodzi w działaniu”.

Drugim, równie ważnym elementem wyjazdu była wizyta w Małopolskim Centrum Nauki Cogiteon, która miała charakter kreatywnych działań STEAM i była doskonałym przykładem edukacji przyszłości. Uczniowie zwiedzali nowoczesne przestrzenie edukacyjne, uczestniczyli w interaktywnych pokazach i samodzielnie eksperymentowali, ucząc się poprzez działanie, doświadczenie i zabawę. Cogiteon stał się przestrzenią odkrywania nauki w sposób angażujący i dostępny, gdzie każdy mógł sprawdzić swoje pomysły, popełniać błędy i wyciągać z nich wnioski.

Zajęcia w centrum nauki sprzyjały rozwijaniu kluczowych kompetencji przyszłości: kreatywności, krytycznego myślenia, współpracy, rozwiązywania problemów oraz ciekawości poznawczej. Uczniowie mieli okazję zetknąć się z zagadnieniami związanymi z nowymi technologiami, inżynierią, naukami ścisłymi i przyrodniczymi, co pozwoliło im lepiej zrozumieć, jak wygląda świat nowoczesnych zawodów przyszłości. Nauka poprzez zabawę okazała się niezwykle skuteczna – dzieci z entuzjazmem podejmowały kolejne wyzwania, testowały rozwiązania i aktywnie uczestniczyły w proponowanych aktywnościach.

Wyjazd edukacyjny do Krakowa był wartościowym doświadczeniem, które pokazało uczniom, że nauka nie ogranicza się do szkolnej ławki, a wiedza zdobywana w praktyczny i angażujący sposób staje się źródłem radości i inspiracji. Połączenie akademickiego wykładu realizowanego w ramach projektu „Młodzi w działaniu” z innowacyjnymi działaniami STEAM w Centrum Nauki Cogiteon stworzyło spójną, nowoczesną ofertę edukacyjną, wspierającą rozwój kompetencji niezbędnych w dynamicznie zmieniającym się świecie. Dla uczniów klas IV i V był to ważny krok w budowaniu pozytywnej relacji z nauką, odkrywaniu własnych zainteresowań oraz kształtowaniu postawy otwartości na nowe wyzwania i możliwości.

Katarzyna Guzior