Szaleństwo z geoplanami – kiedy matematyka i język angielski spotyka wyobraźnię...
Treść
Na zajęciach Kolorowa matematyka z klockami Korbo pod czujnym okiem koordynatora programu p. Katrzyny Guzior, zrobiło się ostatnio naprawdę… designersko! Wszystko za sprawą niepozornych geoplanów. Wystarczyły plansze, gumki i kilka inspirujących wzorów, aby w klasie rozpoczęła się prawdziwa eksplozja kreatywności.
Na początku uczniowie pracowali bardzo uważnie i z ogromnym skupieniem. Ich zadaniem było przenoszenie gotowych wzorów na plansze geoplanów i jak najdokładniejsze odwzorowanie układów z kolorowych gumek. W klasie panowała cisza przerywana jedynie pytaniami, szeptanymi poradami i krótkimi okrzykami radości, gdy komuś udało się perfekcyjnie dopasować kształt. Uczniowie analizowali odległości między punktami, liczyli, planowali kolejne ruchy i sprawdzali, czy ich linie tworzą właściwe figury. Matematyka była tu obecna na każdym kroku – w mierzeniu, liczeniu pól, tworzeniu symetrii czy budowaniu figur geometrycznych.
A potem… wydarzyło się coś niezwykłego.
Kiedy uczniowie opanowali odwzorowywanie wzorów, puścili wodze fantazji. Plansze zamieniły się w małe pracownie projektowe. Z kolorowych gumek zaczęły powstawać łodzie, zwierzęta, domy, rakiety, kwiaty, a nawet całe sceny z wyobraźni dzieci. Każdy projekt był inny, każdy wyjątkowy.
Co więcej, uczniowie poszli o krok dalej – zaczęli tworzyć własne plansze z wzorami, które przekazywali kolegom i koleżankom jako wyzwanie. Zadaniem innych było odtworzenie obrazu zaprojektowanego przez autora. W klasie pojawiły się więc pytania, podpowiedzi, wspólne strategie i ogromne emocje związane z odkrywaniem: „Co to właściwie przedstawia?”.
Do matematyki sprytnie dołączył również język angielski. Każdy autor musiał opowiedzieć o swoim projekcie w kilku prostych zdaniach. Dzięki temu uczniowie ćwiczyli słownictwo, opisywanie i prezentowanie swojej pracy.
Przykładowy opis ucznia wyglądał tak:
You can see a boat.
It is big/small.
It has yellow blocks.
The boat is on the water.
Podczas tych zajęć uczniowie rozwijali myślenie przestrzenne, wyobraźnię, planowanie, logiczne myślenie, współpracę i komunikację. Uczyli się projektować, analizować wzory, rozwiązywać problemy i prezentować własne pomysły.
Najważniejsze jednak było to, że zostali całkowicie pochłonięci działaniem. Geoplany otworzyły drzwi do świata projektowania, w którym matematyka, kreatywność i język angielski spotkały się w jednym miejscu.
A uczniowie już dopytują… kiedy stworzymy kolejne designerskie. Najlepsze jest to, że ja też nie mogę się doczekać Korbo nas zakręciło...
Katarzyna Guzior
Koordynator Programu „Kolorowa matematyka z klockami Korbo”
#kolorowamatematykazkorbo
#kreatywnenauczanie
#edukacjaprzyszlosci
#LearningByDoing
