Korbo Orkiestra – gdy matematyka zaczyna grać! 

Treść

Czy matematyka może brzmieć jak muzyka? Okazuje się, że tak! Przekonali się o tym uczniowie klasy pierwszej podczas niezwykle kreatywnych zajęć realizowanych w ramach innowacyjnego programu „Kolorowa matematyka z klockami Korbo”, którego liderem w naszej szkole jest p. Katarzyna Guzior.
Program ten opiera się na nauce matematyki poprzez działanie, zabawę i doświadczenie – dzieci budują, porównują, analizują i odkrywają zależności matematyczne, wykorzystując kolorowe klocki jako narzędzie do eksperymentowania i tworzenia. 
Tym razem zajęcia rozpoczęły się od konstruowania różnych budowli i mechanizmów z klocków Korbo. Budowanie było świetną okazją do rozwijania myślenia matematycznego. Uczniowie przeliczali elementy, porównywali liczby, tworzyli sekwencje oraz rozwijali wyobraźnię przestrzenną. Każda konstrukcja wymagała planowania, dokładności i logicznego myślenia.
Podczas pracy naturalnie pojawił się również język angielski. Dzieci utrwalały nazwy kolorów oraz elementów konstrukcyjnych, nazywały swoje budowle i używały prostych słów oraz zwrotów w języku angielskim. Matematyczne działania i konstrukcje stały się więc doskonałą okazją do łączenia różnych obszarów nauki.
W pewnym momencie zajęcia niespodziewanie przerodziły się w prawdziwą muzyczną przygodę. Choć nie mieliśmy gotowych instrumentów ani nut, kreatywność uczniów okazała się niezwykła. Dzieci zaczęły projektować i budować własne instrumenty muzyczne z dostępnych materiałów. Najpierw powstały pałeczki do gry, a następnie konstrukcja przypominająca cymbałki, na których można było wybijać rytm.
W tej części zajęć pojawiło się wiele pracy zespołowej, eksperymentowania i radości tworzenia. Uczniowie ćwiczyli koordynację ruchową, poczucie rytmu, współpracę w grupie oraz twórcze rozwiązywanie problemów. Budowanie instrumentów stało się dla nich praktyczną lekcją tego, jak pomysł i wyobraźnia mogą zamienić zwykłe materiały w coś niezwykłego.
Kulminacją spotkania było wspólne wykonanie znanej piosenki „Panie Janie”. Uczniowie zagrali melodię na swoich instrumentach, a jednocześnie śpiewali angielskie nazwy kolorów – red, green, yellow – wskazując je w swoich konstrukcjach.
Były to zajęcia interdyscyplinarne, w których w naturalny sposób połączyły się matematyka, język angielski, muzyka i twórcza zabawa. Uczniowie rozwijali kreatywność, kompetencje matematyczne i językowe, uczyli się współpracy oraz odkrywali, że nauka może być pełna radości i inspiracji.
Jedno jest pewne – nasi pierwszoklasiści przekonali się, że odrobina wyobraźni naprawdę potrafi zdziałać cuda, a matematyka potrafi nie tylko uczyć, ale także… grać!
Katarzyna Guzior
Koordynator Programu „Kolorowa matematyka z klockami Korbo”

#kolorowamatematykazkorbo
#kreatywnenauczanie
#edukacjaprzyszlosci
#LearningByDoing