Tydzień Kodowania w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Libuszy 2026/2027 #LaboratoriaPrzyszłości
Treść
W październiku w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Libuszy odbyły się zajęcia w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania (EU Code Week). Była to doskonała okazja, aby rozwijać kompetencje cyfrowe, logiczne myślenie i kreatywność poprzez zabawę oraz praktyczne wykorzystanie nowoczesnych technologii.
W tegorocznych działaniach uczestniczyły dzieci zarówno z przedszkolnych grup Biedronek, Sówek oraz uczniowie klasy 2b i wszystkich od IV do VIII szkoły podstawowej.
🍂 Jesienne kodowanie z robotami Photon dla grup przedszkolnych i klasy 2b
Prowadzący: pan Łukasz Stelmach przy współpracy z wychowawcami: grup przedszkolnych, szkoły podstawowej i nauczycieli współorganizujących.
Podczas zajęć dzieci przeniosły się do kolorowego świata jesieni, w którym główną rolę odegrały roboty Photon.
Uczestnicy programowali trasy robotów na matach edukacyjnych, planowali kolejne ruchy i wykonywali zadania związane z jesienną tematyką. Dzieci poznawały podstawy kodowania, ćwiczyły orientację przestrzenną i uczyły się przewidywać efekty swoich działań.
Nie zabrakło kreatywnych wyzwań, wspólnego rozwiązywania problemów i radości z obserwowania, jak roboty wykonują przygotowane przez dzieci polecenia.
💻 Kodowanie online na platformie Code.org
Prowadzący: pan Łukasz Stelmach, pani Edyta Korzeniec.
Uczniowie starszych klas rozwijali umiejętności programistyczne, korzystając z interaktywnych kursów dostępnych na platformie Code.org jak również runmarco.com
Zadania inspirowane tematyką Minecrafta, sztucznej inteligencji i innych multimedialnych światów pozwalały poznawać podstawowe zasady programowania, tworzyć algorytmy i doskonalić umiejętność logicznego myślenia.
🧩 Modelowanie i druk 3D
Prowadzący: pan Łukasz Stelmach
Podczas tegorocznych zajęć uczniowie starszych klas przenieśli się w świat nowoczesnych technologii i motoryzacji przyszłości. Inspiracją do pracy była prezentacja innowacyjnych rozwiązań rozwijanych przez Elona Muska, w tym wizja samochodu zdolnego do poruszania się w powietrzu.
Spotkanie rozpoczęło się od rozmowy na temat najnowszych osiągnięć technologicznych oraz kierunków rozwoju transportu i eksploracji kosmosu. Uczniowie oglądali prezentację nowego modelu samochodu Tesla podczas wydarzenia Tesla Roadster Event. Dyskutowali również o działalności NASA, projektach SpaceX i możliwościach, jakie stwarza sieć satelitarna Starlink. Zastanawiali się, w jaki sposób nowoczesne technologie mogą w przyszłości wpłynąć na bezpieczeństwo ruchu drogowego, usprawnić komunikację i zmienić codzienne podróżowanie.
Następnie uczniowie przystąpili do pracy projektowej. Korzystając z platformy Tinkercad, tworzyli własne modele samochodów przyszłości, rozwijając wyobraźnię przestrzenną, kreatywność oraz umiejętność projektowania w środowisku cyfrowym. Każdy projekt był okazją do eksperymentowania z kształtami, proporcjami i funkcjonalnością pojazdów.
Ważnym elementem zajęć było także poznanie procesu druku 3D. Nauczyciel omówił zasady działania drukarki przestrzennej, etapy przygotowania modelu do wydruku oraz możliwości wykorzystania tej technologii w praktyce. Uczniowie obserwowali uruchomienie drukarki i poznali sposób, w jaki cyfrowy projekt może zostać przekształcony w fizyczny przedmiot.
Na zakończenie uczestnicy zapoznali się z bazą modeli 3D zgromadzonych w klasopracowni nr 39. Mogli obejrzeć różnorodne wydruki i przekonać się, jak szerokie zastosowanie ma druk przestrzenny w edukacji, technice i codziennym życiu.
Zajęcia połączyły wiedzę o współczesnych technologiach z praktycznym działaniem, pokazując uczniom, że kreatywne pomysły mogą stać się początkiem innowacyjnych rozwiązań przyszłości.
⚗️ Wirtualne laboratorium Empiriusz
Prowadząca: pani Edyta Korzeniec
W ramach działań wykorzystujących nowoczesne technologie uczniowie mieli także możliwość poznawania świata nauki w wirtualnej rzeczywistości. Dzięki goglom VR i kontrolerom przenieśli się do interaktywnego laboratorium 3D, w którym mogli samodzielnie wykonywać doświadczenia chemiczne w bezpiecznych, wirtualnych warunkach.
Podczas zajęć uczniowie poznawali kolejne etapy przeprowadzania eksperymentów, obserwowali zachodzące reakcje i analizowali ich przebieg. Wirtualne środowisko pozwalało im przyjrzeć się zjawiskom z bliska, lepiej zrozumieć omawiane procesy chemiczne oraz utrwalić zdobytą wiedzę poprzez praktyczne działanie.
Wykorzystanie technologii VR sprawiło, że nauka stała się bardziej angażująca i atrakcyjna. Uczniowie rozwijali ciekawość poznawczą, samodzielność oraz umiejętność wyciągania wniosków z przeprowadzonych obserwacji. Zajęcia pokazały, że nowoczesne narzędzia cyfrowe mogą skutecznie wspierać edukację i pomagać w odkrywaniu fascynującego świata nauki.
Nauka, która inspiruje
Tydzień Kodowania pokazał, że programowanie i nowoczesne technologie mogą być atrakcyjnym elementem edukacji na każdym etapie kształcenia. Uczestnicy rozwijali umiejętności cyfrowe, kreatywność, samodzielność oraz współpracę.
Zajęcia zostały zrealizowane z wykorzystaniem sprzętu i pomocy edukacyjnych zakupionych w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”.
Pomysłodawcą i głównym organizatorem "Tygodnia kodowania" /Code week/ w ZSP w Libuszy od 2022 roku jest pan Łukasz Stelmach przy współpracy z nauczycielami przedszkola oraz szkoły podstawowej.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i wspólną naukę przez zabawę!
#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci #EUCodeWeek #TydzieńKodowania #Photon #Codeorg #Druk3D
